作者：刘建
成果简介：发表在《新华文摘》（2017-10），（原载《南京师大学报》（社会科学版）2017-01)，一级权威期刊。该文关注社会转型期，我国中小学校学生欺凌行为日趋严重的现象，文章分析了学生欺凌行为形成的主要原因，主张祛除学生欺凌行为,须以全纳的视角构建多元治理体系,从培养学生"美德"、关注"重要他人"、设立"反欺凌机构"、构建"学校道德共同体"、建立"社会支持系统"、形塑"社会经典文化"、秉持"信仰与梦想"等方面做起。
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